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Crianza y Conducta

¿Qué hacer cuando mi hijo hace un berrinche?

  Por: Leticia Chambon “Mi hijo estaba tranquilo, ya le había puesto los pantalones y calcetines. Necesitaba ir por mi bolsa, antes de salir del cuarto le dije: ponte los zapatos. “No puedo” me dijo, “Si sabes” y me fui. Empezó a llorar intensamente. “Abrázame” me grito, yo pensé “solo quiere mi atención, ya estuve suficiente tiempo con él”. ¿Qué…

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HOW TO COMMUNICATE WITH MY CHILD SO THAT WE UNDERSTAND THE SAME THING?

TRANSLATED BY: CLARE COTTER I often here in consultation: “I tell him the instructions 3 times and he doesn’t listen to me”, “he doesn’t seem to understand me”, “he ends up doing things, but not in time and form”, “I ask him why he doesn’t obey and he says he doesn’t know”, “he’s challenging me. “ “I didn’t understand you”…

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¿Qué me quiere decir mi hijo con su conducta?

“Te está manipulando”, menciona la abuela, “La estás malcriando, no la cargues” comenta un tío, “Es insoportable” agrega el primo. Constantemente son comentarios que me comentan mamá y papá tras acudir a comidas familiares. “Estábamos todos en calma, nos reíamos, cantábamos y jugábamos. De la nada, al tomarle una de sus pelotas, empezó a gritar desesperado”; “Te prometo le doy…

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¿Cómo comunicarme con mi hijo para que entendamos lo mismo?

Muchas veces escucho en consulta: “le digo las instrucciones 3 veces y no me escucha”, “pareciera que no me entiende”, “acaba haciendo las cosas, pero no en tiempo y forma”, “le pregunto ¿por qué no obedece? y me dice que no sabe”, “me está retando.” “No te entendí” Mamá grita más fuerte, el niño sigue sin realizar la tarea pedida. Cuando…

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Mi hijo es obediente, ¿por qué lo aprendió?

He escuchado en maestras: “Ya le quité privilegios, lo dejé sin recreo, envíe notas a sus padres, pregunté a la psicóloga y coordinadoras y sigue sin obedecer!!!” En padres he escuchado: “Lo mando llamar 4 veces hasta que me desespero.: Regina guarda tus juguetes, Regina ya te dije que los guardes, Regina,  REEEGINAAA.”  Como equipo de padres, podríamos tener un…

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El adulto: la pieza clave de la regulación de los niños/as.

“Me desespera mucho el ver a mi hijo llorar”, “Me tenso cuando mi hija está gritando”, “No tolero el berrinche, me frustro mucho.”    Estas expresiones dentro del consultorio, siempre las escucho con tintes de culpa. Si las has dicho, quiero decirte que el sentir cuando el niño/a está sintiendo es un don natural y se llama CORREGULACIÓN. Cuando observas…

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4 Elementos necesarios en una actividad de conexión con mi hijo/a

“Un niño no ha madurado lo suficiente para tranquilizarse sistemáticamente de una manera lo bastante efectiva y rápida que evite la actuación”  Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson.   Mamás y papás continuamente me describen:  “De la nada, no entiendo qué pasó, todo estaba bien, solo estábamos jugando, ya se había dormido y empieza desconsolado a llorar, gritar, necesita…

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5 tips para el seguimiento de instrucciones efectivo.

Podemos definir el seguimiento de instrucciones desde diferentes objetivos, presentamos dos:  Con el fin de suprimir conductas. “Grito y para de llorar”, Digo “recoge”, para de jugar en automático y lo realiza. Hitler, sería un gran representante. El que recibe la instrucción, se presenta sin opciones, sin voz, sin relación con el dirigente.  Con el fin de enseñar habilidades. “Reconozco…

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